2015年10月25日下午，著名作家、红学家刘心武先生在我校经信教学楼报告厅作了一场题为“漫谈《红楼梦》”的学术报告。
在报告中，刘心武先生从自己的治学经验出发，漫谈了研究《红楼梦》的三把钥匙。
刘心武先生谈到的第一把钥匙，就是研究《红楼梦》要从“真事隐”、“假语存”作为切入点入手。《红楼梦》作为一部小说，实际上也是曹雪芹家族现实生活的投射，里面很多人物关系，在历史上都能够找到原型，小说其中一些让人不理解的虚构的逻辑，也能从曹家的现实生活中找到答案。他讲到，《红楼梦》是一部讲贵族的小说，但是确没有具体交代贵族的身份，这和小说的架空性并没有关系，而是因为曹雪芹对家族认同的一种焦虑。曹氏家族，是早期投靠满族的汉人家族，曹寅的母亲，是之前照顾过康熙的保母，曹家因此而显贵，但毕竟是满族的奴才身份。所以，曹雪芹在交代故事背景的时候，对于贾氏的身份，只是语焉不详，没有详细交代。再比如，贾赦作为贾母的长子，又袭爵为一等将军，但是住在荣国府主建筑群的却是没有爵位的次子贾政，所以林黛玉初入贾府，先看望贾母，在绕了一圈看望贾赦，再绕了一圈回荣国府，看望贾政。这在逻辑上是极为不通顺的。而之后的一些交代，如猜灯谜，贾母阻止贾政打宝玉，其中很多话语，都并非一个母亲对亲儿子的语言。要想理解这一问题，便要从曹氏家族入手，原来曹寅父子相继去世，但康熙为了照顾曹家，选了曹寅的侄子曹福，作为继子，入主曹府，曹福和曹寅的夫人李氏，只是礼貌性的母子关系，并不亲近。这便是贾母和贾政的原型。明乎此，才能理解荣国府的关系。在《红楼梦》中，运用了大量的这种“真事隐”、“假语存”的写作方法，所以读《红楼梦》需要结合曹氏家族的历史情况，才能更深入的体会到书中的很多布局、设置。
第二把钥匙，便是《红楼梦》一书的伏笔。刘心武先生指出，伏笔是《红楼梦》中的一大特色，在世界小说史上都极为经典，包括小伏笔、大伏笔，明伏笔、暗伏笔等等，构思严谨，这些伏笔构成了《红楼梦》一书的叙事特色。刘心武先生说道，他续写的《红楼梦》一书，最后贾宝玉和史湘云结合在了一起，很多读者看了接受不了，觉得是自己乱写。但实际上，他是有根据的。在《红楼梦》前八十回中，已经潜藏了二人的伏笔。史湘云佩戴了一个金麒麟，之后贾宝玉在道观陪家人打醮时，也获得了一个麒麟，还引发林黛玉的不满，第三十一回的回目，便是“ 因麒麟伏白首双”，后面也多次出现了麒麟的伏笔，证明曹雪芹在之后是有意将二人写在一起的。曹雪芹的伏笔非常深远，读《红楼梦》要仔细的揣摩这些伏笔。
第三把钥匙，便是众多的小人物。刘心武先生指出在影视剧中，往往只突出强调贾宝玉、林黛玉等几位主角，但实际上《红楼梦》构思宏大，每个人物往往都具有自己的个性。比如贾迎春，非常不引人注意的人物，懦弱的女子，身不自由，不能自己做主。但在三十八回菊花诗这一故事中，讲黛玉坐着绣墩钓鱼，李纨等人在花下徘徊，但这时候描述迎春单独在树下树下穿花，这一美景不逊于黛玉葬花、宝钗扑蝶，也展现了迎春这样的不得做主的弱女子，享受着片刻生儿为人的快乐；林黛玉的丫鬟雪雁，初随黛玉由江南入贾府，是一个非常稚气的小丫鬟，笔墨也不多，但有一回目偏用几百字来讲述她不借给赵姨娘白领袄，从中便可看出她在贾府的熏染下，渐渐懂得游戏规则，心智走向成熟。《红楼梦》中的这些角色，都是构成该书主题的关键，从这些非重要角色入手，能够更加全面的了解《红楼梦》。
刘心武先生的讲座，从自己的治学经验出发，来讲授如何更加深入全面的理解《红楼梦》这一著作，在讲座中，刘先生深入浅出，用大量的例子来举证，循序渐进，旁征博引，展示了自己博学多才的只是储备，身受吉大师生的热烈欢迎，经信报告厅中人头攒动，站着听报告的亦有上百之众，刘心武先生讲到精彩之处，时时爆发出热烈的掌声。讲座对于同学们深入了解红学，掌握治学方法，起到了一定的普及作用。
吉林大学“哲学社会科学资深教授”刘中树先生作了精彩点评，他强调刘心武先生是著名的作家，在文学领域有巨大的影响，在红学研究中也极为突出，同学们在学习过程中，便是要学习刘心武先生这种掌握方法，深入其中的道理，在任何事情上，便能做好，做出贡献。
报告会由九州平台(中国)、社会科学处主办，九州平台(中国)古典文学教研室主任李静教授主持了报告会。
